Собственно говоря, с самим понятием «деньги» дети знакомятся очень рано. Да иначе в семье, где дети, и невозможно. У детей от природы нет ни пренебрежительного отношения к деньгам, ни слишком беспечного. Наоборот, у них чаще всего наблюдается именно здоровое отношение к деньгам, которое надо ценить и развивать. Ведь слишком пренебрежительное или слишком потребительское отношение к деньгам привносится в детский ум взрослыми.
Жизнь показывает, что эту проблему, как и любую другую в воспитании детей, нельзя пускать на самотёк. Нужно именно разъяснять ребёнку, что такое деньги, за что они платятся человеку, как трудно иногда достаются. Это значит начать очень важный этап в жизни ребёнка – этап приобщения его к взрослой жизни. Маленький ребёнок вполне способен понять, что деньги это средство оплаты труда и что достаются они родителям не по щучьему велению. И дальше детям необходимо внушать, что деньги не должны быть самоцелью в их жизни и что совсем не всё равно, каким путём они добываются.
Дело в том, что потребности у людей разные. Но «потребность в потребностях» тоже воспитывается с детства.
Ну а как быть с личными средствами ребёнка? Нужно ли выдавать ребёнку какую-то сумму на его нужды?
Большинство взрослых считает – нет! В школе учителя очень часто обращаются к родителям с просьбой не давать денег детям, потому что это приводит к какой-то их изоляции, к привилегированному положению по сравнению с другими детьми, у которых нет карманных денег.
Очевидно, собственный кошелёк ребёнка, его желание непременно иметь свои деньги – не такой простой вопрос, от которого можно отмахнуться: «Обойдёшься без денег! Подумаешь, какие у тебя могут быть покупки? Я тебе всё куплю». В семь-восемь лет, может быть, ребёнку и не нужно иметь этих своих денег, но по мере того, как он становится старше, у него должны быть какие-то деньги. Количество их нужно строго контролировать. Чтобы ребёнок, с одной стороны, не был мотом и транжирой, а с другой – чтобы не стал скопидомом и накопителем.
Но опять-таки всё зависит от того отношения к деньгам, которое существует в семье. Не надо отрывать ребёнка от реальной жизни, надо держать его в курсе самых главных потребностей и возможностей семьи, тогда у него и будет правильное, спокойное отношение к деньгам